理性主动地选择适合的大学
　　目前学生手中都有一两本关于大学的书籍，但考生更多是看往年的录取成绩，而忽略了关于大学整体情况的介绍。这就使考生错过了许多优秀的大学，过分相信了自己仅有的、很少很片面的大学资源。如何考察一所大学呢？
　　一是办学思想。学风好，治学严谨，有良好的社会认同。与世界接轨，所以与外界的接触频繁，新的信息不断地传到学校，学生接受的都是新的知识和观念，眼界自然就宽阔，这样学生的一生就会少走许多弯路，换言之就是学生成功之路更宽更亮。
　　二是教师的素质。了解学校是否注意为教师专心工作提供了足够的物质条件，学校是否重视对教师的继续教育，使教师能够获取前沿的学术研究成果。稳定优秀的教师队伍不仅有助于学生获取知识，还有助于掌握学生获取知识的方法，使他们终生受益。
　　三是学生的素质。留意一下这所大学在当地录取的人数和分数线，我们有的学生以高分考进外地的大学，却发现大学在当地的录取分数很低，学生素质有很大的差距。
　　四是通过公平竞争获得的研究基金之多寡。从中可以了解这所大学在全国的位置和科研能力，社会认同情况。
　　五是科目设置的广度。我建议考生尽量考虑综合性大学，这样的学校能为你未来选修课和拓展视野提供很大的便捷。
　　六是硬件设备。从教室到图书馆，从宿舍到食堂，从体育设施到宽阔的运动场地。这些无不为学生在知识的海洋里畅游提供了充分的条件。国家近几年加大对大学的投入，只要社会认同度高，就不可能硬件设备很差，而现在设备还很差的大学恐怕在业内的影响力也比较弱。
　　弹性选择有发展前途的专业
　　一忌贪大。有的学生希望上一个毕业以后就当老板的专业。许多 “”打头的专业录取分数高，但就业时却很难找到对应的岗位；有“管理”字样的专业对考生具有很强的诱惑性，觉得毕业之后就会走上管理者岗位，实际情况是，这类专业就像万金油，缺乏专业性，所以只能做对专业技能要求不高的行政部门，未来升职的空间非常狭小。
　　二忌追求高精尖。有的考生总是选择未来到国外发展机会多的专业。目前有的专业的确是与国外交流很多，而这类机会多青睐于基础学科的研究。北京有一所大学的化学学院有一个“高分子专业”，这个专业国内的实验条件有限，在国外很有市场，但因为自1977年恢复高考以来已经有太多的大学生奔向国外，在国外的相关专业实验室里已经人满为患，处于完全饱和的状态。该学院还有一个“工程”专业，它的适应面很广，比如目前的环保就需要这方面的人才。这两个专业你到底选择哪一个？是将自己逼上窄木桥？还是选择一条进退自如的大道呢？
　　三忌缺乏发展的眼光。许多考生认为目前热门的行业未来也一定会好，于是千军万马挤过来，哄抬了一些专业的录取分数线。比如商科相关的专业，为了能够上商科，有的学生不惜将目标大学下错一个等级，但真的到就业时却发现商科并不一定能够找到理想的工作。明智的考生应该去研究未来会有前途而目前还未被人们发现的专业，趁录取分数不高，进一所好的大学，等到专业热起来时，你已安然其间了。比如，家长或考生可以经常看看经济类节目，体会一下未来社会发展的方向。
　　衡量志愿填报的成功与否的五个要点
　　一，对孩子就业有帮助吗？
　　第二，孩子有兴趣吗？
　　第三，孩子有能力学好这个专业吗？许多高中优秀学生到大学沉寂的主要原因就是选择了不适合自己的专业。所以志愿填报时一定要彻底回避高中时代的弱科学科，发扬优势，以免在大学专业学习困难重重。
　　第四，这个行业未来有前途吗？
　　第五，孩子从事这个行业有优势吗？
　　除了第三条父母和孩子能够回答，其他四条都需要选择一个职业规划师提供帮助。您选择职业规划师的标准：一是有科学的测试，但不能仅仅拘泥于测试；二是规划师有企业心理顾问的经历，对职场的情况全面而精准地把握；三是规划师具有心理咨询的经验，能够走进孩子的内心，了解孩子内心真正的需求。
　　职业规划的流程包括知己知彼两大类。知己环节包括以下三个方面：一，进行职业价值观、职业兴趣、职业能力和九型人格的测试，了解孩子的基本情况；第二，请孩子讲出对自己未来职业样态的陈述；第三，了解孩子的心理品质从事这个行业的优势和劣势。
　　知彼环节包括以下三个方面：一，孩子选择的行业现状和未来二十年内的发展趋势；第二，该行业需要什么大学专业背景；第三，孩子学习这个专业课程的难易程度。我在给学生做职业生涯规划中强调，不同的就业方向决定了在大学中投入学习时间占全部精力的百分比。
　　职业生涯规划是很个性化的。在孩子备战高考的过程中，父母可以用心帮助寻找职业规划师。目前市场上有很多机构，完全通过测试就出具职业生涯规划报告。这种千人一面的测试很难给孩子具体的引领，有的甚至因为孩子答题时的歧义而出具了与孩子特质完全相反的报告。