高考必读：近5年高考全国卷各科高频考点分布图
2018-04-27 14:14:14 浏览：1545
2017年各省份的试卷使用情况？
全国Ⅰ卷地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建
全国Ⅱ卷地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆
全国Ⅲ卷地区：云南、广西、贵州、四川
自主命题省份
自主命题：江苏、北京、天津
部分使用全国卷省份
海南省：全国Ⅱ卷（语、数、英） 单独命题（政、史、地、物、化、生）
山东卷：全国Ⅰ卷（外语、文综、理综） 自主命题（语文、文数、理数）
本文用图表形式帮助使用全国卷的省份考生分学科解读，包括高频考点分析、典型例题剖析、复习建议及备考策略及资深教师多年教学精华总结，帮同学们为高考做好充分的准备。
重在教大家分析考点、把握重点的方法，希望大家坚持看完！定受益良多！
考点
数学（理科）
一、高频考点
由以上柱形图可以得出，新课标I卷高考理科数学近五年高频考点为：
1. 圆锥曲线与方程，导数及其应用和概率与统计，三角函数与解三角形，数列，年均占比11.43%，9.36%，7.69%，6.34%；
2. 立体几何初步/空间向量与立体几何，占比合计12%左右，也需同学们着重注意；
3. 函数概念与基本初等函数Ⅰ/平面解析几何初步，推理与证明题，占比4%左右；其余知识点年均占分约为一道选/填题的分值5分；
4. 后一道计算题为3选1，共10分，可在几何证明题、坐标系与参数方程、不等式这三道大题中任选其一。
二、复习建议及应试技巧
试卷结构与考试时间同文科数学。
● 拿分技巧：
1. 三角函数、数列、概率、综合、立体几何、三选一题目难度不大，保证拿到基本分数；
2. 圆锥曲线和导数难度相对较大，请拿到基本分后，再突破高难。
● 复习重点：
1. 补全易错题、薄弱知识点；
2. 善于总结结论、方法；
3. 多与同学交流做题经验与思路；
4. 要进行有针对性的训练：
①做往年的模拟题或真题，选填控制40分钟，进行强化训练；
②每天做1-2道圆锥曲线或者导数的大题，不用限制时间，做深入地分析。
语文
语文科目课标Ⅰ卷与课标Ⅱ考查形式上和难度差别不大，考题内容选材上有所区别。
考试大纲修订内容：
更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。
1．能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。
2．适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。
3．现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。
4．在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。
另外，需要注意的是，2011-2016年均是材料作文。
备考建议：
1、今后的高考语文试题，势必会从新闻、科普文、学术论文、文学作品等材料中，选取更多生动鲜活的事例，意在引导考生将自身的发展与国家和民族的前途命运紧紧联系起来。考生在2017年高考备考中，一定要增强“时事语文”意识，及时阅读新闻报刊，保持对社会现实的敏感度。
2、考生还要加强对古代文化基础知识尤其是古诗文的积累，融汇历史知识，对中国传统思想的发展脉络有基本的了解。
3、以往的高考大纲中,现代文阅读共有三篇，其中一篇论述类文章阅读为必考，实用类和文学类阅读则是二选一。现在三篇都是必考了，一篇2000字的文章，阅读加答题要15-20分钟,如果其他题量没有减少,就意味着语文高考答题时间将更加紧张。
英语
一、近3年高频考点分析
1. 2015试题分值
2. 2013年到2015年各类题型的考点分布
2.1 阅读理解
由上图可知，近3年英语阅读理解以细节题和推断题为主；词义推测和主旨大意两类题型考查较少，每年一种题型一道或无。
体裁以记叙文为主，应用文/说明文/议论文基本每年一篇。
● 做题方法：
（1）细节题
①略读获取主旨大意；
②写下信息词，注意层次结构的词；
③查读法（带着问题找答案）；
④细读。
（2）推断题
①文章没有给出明显的事实和依据，让你自己根据文章给出事实进行理解、推断；
②做题方法：可用排除法。
2.2 完形填空
● 考查词性频率：
名词>动词>形容词>副词>连词。
● 体裁：
记叙文、议论文、夹叙夹议。其中记叙型完形填空是高考和备考的重点。
2015年选材常用国外网站几年前的文章、选项表意优先，长短其次。
● 做题技巧：
①首句信息：主旨
②暗示信息：语境
③语篇标志语、逻辑关系词语
④原词复现，近义词语
2.3 语法填空（2014年由单选题变为语法填空）
● 体裁：
短文体，提示词7个，无提示3个。只填1个词。
● 如何下手：
（1）分析句子结构；
（2）结合语境；
（3）具体出题形式与答题技巧：
①给出动词基本形态，填写词性词形转化(转为名词、形容词)，或填写谓语部分，可能需要填写两个或三个词，或是填写非谓语动词；
②给出形容词，需要填写比较级、高级，或词性词形转化，转化为副词，或是填写反义词(前缀)；
③给出副词，填写比较级、高级，或是填写反义词；
④有提示词考查：谓语动词、非谓语动词、形容词、副词；
⑤无提示词考查：冠词、介词、连词、代词。
2.4 短文改错
上表显示，近三年全国课标 I卷短文改错高频考点为名词单复数、连词、冠词、介词、形容词和副词、动词时态和代词。
● 出题遵循11815原则：
“一删，一填，八改，15个出题点”。难度较低，共8-10个句子，符合每个句子有0-2处错误。
下面给同学们列举近3年短文改错的实例，帮助同学们练习总结规律：
二、书面表达
● 体裁：
书信体。如邀请函、自荐信、感谢信、道歉信等，并熟悉各种相关的体裁和句式；
● 内容：
体现文明、和谐、诚信、友善等主题的题材；传播优秀传统文化的话题，如游览名胜、民俗节日等；会用英文描写传统文化。
● 高分作文的三大要求：
① 内容完整，表达准确
② 层次分明，条理清晰
③ 表达正确，语句优美
三、复习建议及应试技巧
一轮复习：基础知识。词汇、短语、语法。3月前
二轮复习：专项练习。语法专项练习，题型专项练习。4月
三轮复习：冲刺高考。5月→高考
● 习惯：
① 词汇习惯：掌握3500个词汇；
② 阅读习惯：每天做至少1篇阅读练习；
③ 字典习惯；
④ 错题本习惯：经常拿出来复习；
⑤ 提问习惯：不留任何知识死角；
⑥ 多关注社会时政热点、传统文化及英美文化。
● 应试技巧：
① 考试做好时间分配；
② 考试时注意保持好心态；
③ 重视平时做的练习和试卷；
④ 贵在坚持，日积月累，达到量→质的转化。
物理
考试大纲修订内容：
1．进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。
2．优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。
一、近5年高频考点分析
1. 试卷结构：
● 8221（3）模式：
8选择、2道实验、2道计算、后一道3选1模式。
● 选择（48分）：
8个选择4个必修模块思路不变，跨模块题目一般在第18题或21题出现。电磁感应是选择题的压轴题。
【14-18】 单选 偏向力、电 （4道）
【19-21】 多选 综合（4道）
实验（必出一力一电）（15分）
【22】力学实验题
【23】电学实验题
计算（力、电交替）（32分）
【24】必修模块（静力学或运动学）
【25】选修模块（力电磁综合）
● 选考：
【33/34/35】（15分）
（选修3-3/3-4/3-5每本书出一道）
以湖南省为例，湖南省近5年新课标Ⅰ卷理综物理不同题型的学生高考的得分情况给大家做一个汇总，希望给别的省份的同学们一个参考，了解同学们的失分点主要在哪里，以帮助自己更好的备考。
● 得分率 = 湖南省学生平均得分/近5年此模块的总分值，由图可知：
① 选择题和一道实验题较简单，得分率50%；
② 第二道实验题比一道难度稍大，得分率40%；
③ 两道计算题一道和第二道得分率43.5%和18.5%，所以要注意难度梯度合理攻克；
④ 在33/34/35三道选考题目中，得分率分别为20%、39%、43%，也就是选择第35题的学生得分率高，但也不能左右同学们选考的具体题目，还以擅长做为选考。
2. 考点分布：
从近9年新课标Ⅰ卷物理高考各本书考查平均分值可以看出，其中必修Ⅰ和必修3-1考查力度大，占分高，其次为必修2，选修三本书每本赋值均为15分。
● 选择题年年必考的知识点是前4个：
万有引力定律、牛顿运动定律、静电场、物理学史；其次为电磁感应与理想变压器、交变电流。
二、各本书考查的高频知识点：
● 必修一：
① 直线运动的规律及运动图像分析； （以选择题为主，交替考查）
② 力：共点力，平衡分析；（年年必考）
③ 牛顿第二定律。（年年必考）
● 必修二：
① 曲线运动之抛体运动圆周运动；
② 万有引力在天体运动中的应用；（高频考点）
③ 机械能。
● 选修3-1：
① 电场叠加；（高频考点）
② 恒定电流（电路的动态分析）；
③ 带点粒子在磁场中的运动。
● 选修3-2：
电磁感应；交流电（高频考点）。
● 选修3-3：
热学。
● 选修3-4：
机械振动与机械波，光学，作图。
● 选修3-5：
动量守恒、原子物理。
● 能力方法：
① 夯实基础，注重高频考点：牛顿定律、直线与曲线运动、能量观点、电场与磁场及磁感应主干知识；
② 需进行方法的强化：整体法、隔离法、极值法、逆向思维法、模型法、数形结合法在物理中的应用；
③ 注重创新，在变压器和实验中表现地较多；
④ 综合性题目，各模块知识的堆积。
三、各主观题特点与答题分析
1. 近5年实验题分析——全国I卷
● 特点：
① 源于教材，高于教材；
② 力学与电学实验交替出现；
③ 由“一小加一大”的模式，逐渐两题分值均衡；
④ 22题力学实验主要考查：数学应用能力、观察能力和实验素养；
⑤ 23题电学实验主要考查：电表改装、电路器材的选择以及数据的处理；
⑥ 试题分多个层次进行设问，由易至难。
2. 近5年计算题分析——全国I卷
● 特点：
24题（较简单）—纯力学综合，胡克定律，物体受力平衡，牛顿运动定律；
25题（压轴题）多过程、多知识点、考查面广、综合性强、区分度大的压轴题。
● 计算题主要考查三种能力：
① 推理能力；
② 分析综合能力；
③ 应用数学处理物理问题的能力。
3. 选做题
【33题】热学：晶体非晶体；气态方程；
【34题】振动和波；光学：折射、干涉、衍射；作图部分：折射定律与全反射定律；
【35题】第1小题光电效应方程，第2小题动量守恒定律。
四、复习建议及备考策略
1. 复习建议：
重点放在物理解答技巧与公式的理解。
考纲修订后，将修改后变为必考的内容抓紧时间去复习，同时，在日常的复习和练习当中，不要仅仅只是锻炼解题能力，更要注重对题目的分析能力和解题思维的开阔，在有限的机会里多培养动手实验的能力。
2. 备考策略：
明确已知—方法运用—透视隐含—规律选取—了解考查—知道要求
化学
考试大纲修订内容：
现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”“化学与技术”“物质结构与性质”和“有机化学基础”，要求学生从4个选考模块中选择1个模块作答。
修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。
一、近5年高考化学考点分析
● 必考：必修一、必修二、选修四
● 选考：选修三、选修五任选一题
下面5幅图分别是每本书各章节内容占比，以期帮助同学们有重点的进行复习：
有机化学、物质结构与元素周期律、化学与生活、实验综合、化学反应中的能量变化仍然是占分多的5个部分（包括选做题在内）。
生物
考试大纲修订内容：
1．对能力要求的一些表述进行了调整。例如，将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。”
2．在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容；考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”；选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术（含PCR）”。
一、近5年新课标Ⅰ卷生物综述
1. 试卷结构（总分90） ：
【6道选择题】每题6分；
【4道必做简答题】均为必修内容；
【1道选做题（2选1）】选修1和3；
2. 试题总体评价：总体难度适中
3. 试题总体特点：
① 紧扣教材内容，强化双基考查；
② 突出主干知识，重视四大能力；
③ 注重知识综合，把握内在联系；
④ 突出实验考查，注重探究能力；
⑤ 突出核心概念，重视语言表达。
4. 详细分析
① 题图与文字数目的变化
2011年-2015年的文字数，除2012年外，数量有逐年上升的趋势，希望同学们加大生物试题文字阅读能力的提升。
图表题是生物考查的重点内容，在生物学考查中占有重中之重的地位，如果同学们不能从图表中获取有效信息，就不能从容作答。
表格题每年必考一道，多在大题中体现。
图题比重大，12年考查5道，除了15年没有考到，每年均有大量的图题，近5年年均3幅图。
② 新课标全国卷生物分值分布及比例
必修三比大为40%；其次为必修一27%；必修二17%；选修一/选修三为二选一，占比16.1%。
③ 高考实验与探究题统计
近5年实验与探究题的比例越来越大，2015年占比达到28%，也即将近1/3的题目都是实验题，因此应引起学生的足够重视。一般29、31题都是实验题或探究题，除此之外，选择题中5或6题也有可能考查一道实验题。
二、近5年高频考点分析
1. 新课标全国卷生物考点分布频率
如上表所示，其中：
1代表近5年考查几率为100%，也即年年必考，这些知识点有细胞代谢、遗传的基本规律、动物生命活动调节、种群和群落；
0.8代表近5年考查几率为80%，也即5年中考了4年，这些知识点有细胞的分子组成、细胞的物质输入与输出、生药系统及其稳定性；
0.6代表考查了3次，有微生物的培养与应用，基因工程；
其余为考查了两次和一次的知识点。由此得出高频考点的考查几率，同学们一定要把握高频考点，多做多练，达到牢牢掌握的目的。
2. 近5年各知识点考查分值合计
有的知识点虽然高频，但是多半考的是客观题，所以未必占分很高，看看占分多的知识点有哪些吧：
动物生命活动的调节，种群和群落，细胞代谢，微生物的培养与应用，遗传的基本规律，基因工程，年均分别14分、10.8分、9.6分、9分、8分、7.8分。
三、 复习建议及应试技巧
1. 重视教材，规范语言；
2. 结合主干，构建网络；
3. 重视图表、信息题的审题、解决能力的培养；
4. 总结反思，温故知新；
5. 关注生产、生活，关注生物学热点，联系实际。第三轮复习策略
2017年各省份的试卷使用情况？
全国Ⅰ卷地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建
全国Ⅱ卷地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆
全国Ⅲ卷地区：云南、广西、贵州、四川
自主命题省份
自主命题：江苏、北京、天津
部分使用全国卷省份
海南省：全国Ⅱ卷（语、数、英） 单独命题（政、史、地、物、化、生）
山东卷：全国Ⅰ卷（外语、文综、理综） 自主命题（语文、文数、理数）
本文用图表形式帮助使用全国卷的省份考生分学科解读，包括高频考点分析、典型例题剖析、复习建议及备考策略及资深教师多年教学精华总结，帮同学们为高考做好充分的准备。
重在教大家分析考点、把握重点的方法，希望大家坚持看完！定受益良多！
考点
一、高频考点
由以上柱形图可以得出，新课标I卷高考理科数学近五年高频考点为：
1. 圆锥曲线与方程，导数及其应用和概率与统计，三角函数与解三角形，数列，年均占比11.43%，9.36%，7.69%，6.34%；
2. 立体几何初步/空间向量与立体几何，占比合计12%左右，也需同学们着重注意；
3. 函数概念与基本初等函数Ⅰ/平面解析几何初步，推理与证明题，占比4%左右；其余知识点年均占分约为一道选/填题的分值5分；
4. 后一道计算题为3选1，共10分，可在几何证明题、坐标系与参数方程、不等式这三道大题中任选其一。
二、复习建议及应试技巧
试卷结构与考试时间同文科数学。
● 拿分技巧：
1. 三角函数、数列、概率、综合、立体几何、三选一题目难度不大，保证拿到基本分数；
2. 圆锥曲线和导数难度相对较大，请拿到基本分后，再突破高难。
● 复习重点：
1. 补全易错题、薄弱知识点；
2. 善于总结结论、方法；
3. 多与同学交流做题经验与思路；
4. 要进行有针对性的训练：
①做往年的模拟题或真题，选填控制40分钟，进行强化训练；
②每天做1-2道圆锥曲线或者导数的大题，不用限制时间，做深入地分析。
语文科目课标Ⅰ卷与课标Ⅱ考查形式上和难度差别不大，考题内容选材上有所区别。
考试大纲修订内容：
更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。
1．能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。
2．适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。
3．现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。
4．在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。
另外，需要注意的是，2011-2016年均是材料作文。
备考建议：
1、今后的高考语文试题，势必会从新闻、科普文、学术论文、文学作品等材料中，选取更多生动鲜活的事例，意在引导考生将自身的发展与国家和民族的前途命运紧紧联系起来。考生在2017年高考备考中，一定要增强“时事语文”意识，及时阅读新闻报刊，保持对社会现实的敏感度。
2、考生还要加强对古代文化基础知识尤其是古诗文的积累，融汇历史知识，对中国传统思想的发展脉络有基本的了解。
3、以往的高考大纲中,现代文阅读共有三篇，其中一篇论述类文章阅读为必考，实用类和文学类阅读则是二选一。现在三篇都是必考了，一篇2000字的文章，阅读加答题要15-20分钟,如果其他题量没有减少,就意味着语文高考答题时间将更加紧张。
一、近3年高频考点分析
1. 2015试题分值
2. 2013年到2015年各类题型的考点分布
2.1 阅读理解
由上图可知，近3年英语阅读理解以细节题和推断题为主；词义推测和主旨大意两类题型考查较少，每年一种题型一道或无。
体裁以记叙文为主，应用文/说明文/议论文基本每年一篇。
● 做题方法：
（1）细节题
①略读获取主旨大意；
②写下信息词，注意层次结构的词；
③查读法（带着问题找答案）；
④细读。
（2）推断题
①文章没有给出明显的事实和依据，让你自己根据文章给出事实进行理解、推断；
②做题方法：可用排除法。
2.2 完形填空
● 考查词性频率：
名词>动词>形容词>副词>连词。
● 体裁：
记叙文、议论文、夹叙夹议。其中记叙型完形填空是高考和备考的重点。
2015年选材常用国外网站几年前的文章、选项表意优先，长短其次。
● 做题技巧：
①首句信息：主旨
②暗示信息：语境
③语篇标志语、逻辑关系词语
④原词复现，近义词语
2.3 语法填空（2014年由单选题变为语法填空）
● 体裁：
短文体，提示词7个，无提示3个。只填1个词。
● 如何下手：
（1）分析句子结构；
（2）结合语境；
（3）具体出题形式与答题技巧：
①给出动词基本形态，填写词性词形转化(转为名词、形容词)，或填写谓语部分，可能需要填写两个或三个词，或是填写非谓语动词；
②给出形容词，需要填写比较级、高级，或词性词形转化，转化为副词，或是填写反义词(前缀)；
③给出副词，填写比较级、高级，或是填写反义词；
④有提示词考查：谓语动词、非谓语动词、形容词、副词；
⑤无提示词考查：冠词、介词、连词、代词。
2.4 短文改错
上表显示，近三年全国课标 I卷短文改错高频考点为名词单复数、连词、冠词、介词、形容词和副词、动词时态和代词。
● 出题遵循11815原则：
“一删，一填，八改，15个出题点”。难度较低，共8-10个句子，符合每个句子有0-2处错误。
下面给同学们列举近3年短文改错的实例，帮助同学们练习总结规律：
二、书面表达
● 体裁：
书信体。如邀请函、自荐信、感谢信、道歉信等，并熟悉各种相关的体裁和句式；
● 内容：
体现文明、和谐、诚信、友善等主题的题材；传播优秀传统文化的话题，如游览名胜、民俗节日等；会用英文描写传统文化。
● 高分作文的三大要求：
① 内容完整，表达准确
② 层次分明，条理清晰
③ 表达正确，语句优美
三、复习建议及应试技巧
一轮复习：基础知识。词汇、短语、语法。3月前
二轮复习：专项练习。语法专项练习，题型专项练习。4月
三轮复习：冲刺高考。5月→高考
● 习惯：
① 词汇习惯：掌握3500个词汇；
② 阅读习惯：每天做至少1篇阅读练习；
③ 字典习惯；
④ 错题本习惯：经常拿出来复习；
⑤ 提问习惯：不留任何知识死角；
⑥ 多关注社会时政热点、传统文化及英美文化。
● 应试技巧：
① 考试做好时间分配；
② 考试时注意保持好心态；
③ 重视平时做的练习和试卷；
④ 贵在坚持，日积月累，达到量→质的转化。
物理
考试大纲修订内容：
1．进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。
2．优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。
一、近5年高频考点分析
1. 试卷结构：
● 8221（3）模式：
8选择、2道实验、2道计算、后一道3选1模式。
● 选择（48分）：
8个选择4个必修模块思路不变，跨模块题目一般在第18题或21题出现。电磁感应是选择题的压轴题。
【14-18】 单选 偏向力、电 （4道）
【19-21】 多选 综合（4道）
实验（必出一力一电）（15分）
【22】力学实验题
【23】电学实验题
计算（力、电交替）（32分）
【24】必修模块（静力学或运动学）
【25】选修模块（力电磁综合）
● 选考：
【33/34/35】（15分）
（选修3-3/3-4/3-5每本书出一道）
以湖南省为例，湖南省近5年新课标Ⅰ卷理综物理不同题型的学生高考的得分情况给大家做一个汇总，希望给别的省份的同学们一个参考，了解同学们的失分点主要在哪里，以帮助自己更好的备考。
● 得分率 = 湖南省学生平均得分/近5年此模块的总分值，由图可知：
① 选择题和一道实验题较简单，得分率50%；
② 第二道实验题比一道难度稍大，得分率40%；
③ 两道计算题一道和第二道得分率43.5%和18.5%，所以要注意难度梯度合理攻克；
④ 在33/34/35三道选考题目中，得分率分别为20%、39%、43%，也就是选择第35题的学生得分率高，但也不能左右同学们选考的具体题目，还以擅长做为选考。
2. 考点分布：
从近9年新课标Ⅰ卷物理高考各本书考查平均分值可以看出，其中必修Ⅰ和必修3-1考查力度大，占分高，其次为必修2，选修三本书每本赋值均为15分。
● 选择题年年必考的知识点是前4个：
万有引力定律、牛顿运动定律、静电场、物理学史；其次为电磁感应与理想变压器、交变电流。
二、各本书考查的高频知识点：
● 必修一：
① 直线运动的规律及运动图像分析； （以选择题为主，交替考查）
② 力：共点力，平衡分析；（年年必考）
③ 牛顿第二定律。（年年必考）
● 必修二：
① 曲线运动之抛体运动圆周运动；
② 万有引力在天体运动中的应用；（高频考点）
③ 机械能。
● 选修3-1：
① 电场叠加；（高频考点）
② 恒定电流（电路的动态分析）；
③ 带点粒子在磁场中的运动。
● 选修3-2：
电磁感应；交流电（高频考点）。
● 选修3-3：
热学。
● 选修3-4：
机械振动与机械波，光学，作图。
● 选修3-5：
动量守恒、原子物理。
● 能力方法：
① 夯实基础，注重高频考点：牛顿定律、直线与曲线运动、能量观点、电场与磁场及磁感应主干知识；
② 需进行方法的强化：整体法、隔离法、极值法、逆向思维法、模型法、数形结合法在物理中的应用；
③ 注重创新，在变压器和实验中表现地较多；
④ 综合性题目，各模块知识的堆积。
三、各主观题特点与答题分析
1. 近5年实验题分析——全国I卷
● 特点：
① 源于教材，高于教材；
② 力学与电学实验交替出现；
③ 由“一小加一大”的模式，逐渐两题分值均衡；
④ 22题力学实验主要考查：数学应用能力、观察能力和实验素养；
⑤ 23题电学实验主要考查：电表改装、电路器材的选择以及数据的处理；
⑥ 试题分多个层次进行设问，由易至难。
2. 近5年计算题分析——全国I卷
● 特点：
24题（较简单）—纯力学综合，胡克定律，物体受力平衡，牛顿运动定律；
25题（压轴题）多过程、多知识点、考查面广、综合性强、区分度大的压轴题。
● 计算题主要考查三种能力：
① 推理能力；
② 分析综合能力；
③ 应用数学处理物理问题的能力。
3. 选做题
【33题】热学：晶体非晶体；气态方程；
【34题】振动和波；光学：折射、干涉、衍射；作图部分：折射定律与全反射定律；
【35题】第1小题光电效应方程，第2小题动量守恒定律。
四、复习建议及备考策略
1. 复习建议：
重点放在物理解答技巧与公式的理解。
考纲修订后，将修改后变为必考的内容抓紧时间去复习，同时，在日常的复习和练习当中，不要仅仅只是锻炼解题能力，更要注重对题目的分析能力和解题思维的开阔，在有限的机会里多培养动手实验的能力。
2. 备考策略：
明确已知—方法运用—透视隐含—规律选取—了解考查—知道要求
化学
考试大纲修订内容：
现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”“化学与技术”“物质结构与性质”和“有机化学基础”，要求学生从4个选考模块中选择1个模块作答。
修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。
一、近5年高考化学考点分析
● 必考：必修一、必修二、选修四
● 选考：选修三、选修五任选一题
下面5幅图分别是每本书各章节内容占比，以期帮助同学们有重点的进行复习：
有机化学、物质结构与元素周期律、化学与生活、实验综合、化学反应中的能量变化仍然是占分多的5个部分（包括选做题在内）。
生物
考试大纲修订内容：
1．对能力要求的一些表述进行了调整。例如，将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。”
2．在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容；考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”；选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术（含PCR）”。
一、近5年新课标Ⅰ卷生物综述
1. 试卷结构（总分90） ：
【6道选择题】每题6分；
【4道必做简答题】均为必修内容；
【1道选做题（2选1）】选修1和3；
2. 试题总体评价：总体难度适中
3. 试题总体特点：
① 紧扣教材内容，强化双基考查；
② 突出主干知识，重视四大能力；
③ 注重知识综合，把握内在联系；
④ 突出实验考查，注重探究能力；
⑤ 突出核心概念，重视语言表达。
4. 详细分析
① 题图与文字数目的变化
2011年-2015年的文字数，除2012年外，数量有逐年上升的趋势，希望同学们加大生物试题文字阅读能力的提升。
图表题是生物考查的重点内容，在生物学考查中占有重中之重的地位，如果同学们不能从图表中获取有效信息，就不能从容作答。
表格题每年必考一道，多在大题中体现。
图题比重大，12年考查5道，除了15年没有考到，每年均有大量的图题，近5年年均3幅图。
② 新课标全国卷生物分值分布及比例
必修三比大为40%；其次为必修一27%；必修二17%；选修一/选修三为二选一，占比16.1%。
③ 高考实验与探究题统计
近5年实验与探究题的比例越来越大，2015年占比达到28%，也即将近1/3的题目都是实验题，因此应引起学生的足够重视。一般29、31题都是实验题或探究题，除此之外，选择题中5或6题也有可能考查一道实验题。
二、近5年高频考点分析
1. 新课标全国卷生物考点分布频率
如上表所示，其中：
1代表近5年考查几率为100%，也即年年必考，这些知识点有细胞代谢、遗传的基本规律、动物生命活动调节、种群和群落；
0.8代表近5年考查几率为80%，也即5年中考了4年，这些知识点有细胞的分子组成、细胞的物质输入与输出、生药系统及其稳定性；
0.6代表考查了3次，有微生物的培养与应用，基因工程；
其余为考查了两次和一次的知识点。由此得出高频考点的考查几率，同学们一定要把握高频考点，多做多练，达到牢牢掌握的目的。
2. 近5年各知识点考查分值合计
有的知识点虽然高频，但是多半考的是客观题，所以未必占分很高，看看占分多的知识点有哪些吧：
动物生命活动的调节，种群和群落，细胞代谢，微生物的培养与应用，遗传的基本规律，基因工程，年均分别14分、10.8分、9.6分、9分、8分、7.8分。
三、 复习建议及应试技巧
1. 重视教材，规范语言；
2. 结合主干，构建网络；
3. 重视图表、信息题的审题、解决能力的培养；
4. 总结反思，温故知新；
5. 关注生产、生活，关注生物学热点，联系实际。第三轮复习策略
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