1．审题一定要把握住话题解析的导向性，揣摩命题者想让你表达什么样的观点。

因为虽说符合话题即可，但事实上每个命题者都会将自己的价值倾向暴露在对话题的解析中，近四年的高考作文都是如此，所以考生无十足把握，绝不可轻易地反弹琵琶，好是顺着命题者的思维走。

2．拟题既不能“原地踏步”(即不变一字，就用话题作为文章的标题)，也不能与话题风马牛不相及。

好是出其不意又在情理之中，高考作文的阅卷时间较短，因而就要求考生所拟的标题具有明确的导向性，即要让阅卷老师一望文章的标题就看出和话题有关并能据此大概猜出你作文的内容。反之，如果阅卷老师一望你的标题便感觉与试卷上的话题风马牛不相及，那就坏了，就说明这是一个极差的题目。另外有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别了以阅卷，其分数差别一般都在8分以上，这是因为阅卷教师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。

3．不能在文章开头一字不漏地抄录试卷上用于引出话题的材料，不能把开头一二小节写得平平淡淡。

如果说标题是“眼睛”，那么开头就是“一张脸”，阅卷老师对此甚为关注，通常都会认真阅读。一般说来，改作文时，开头一二小节读过去后，对于这篇作文的基本的印象分就已经出来了。既然如此，考生无论如何都得在开头下一番大功夫，要“一亮相”便获“满堂彩”。或用名言警句，或用排比，或设置悬念，以此来打造一个精美的“凤头”。而如果考生开头就引述一二百字的话题材料，可能会给阅卷老师留下一个无所作为的差印象。

4．亮观点不能“犹抱琵琶半遮面”，好不搞“图穷匕现”。

开篇后尽早表达你对话题的认识(旗帜鲜明，快人快语，击中要害，干脆利落)，是取悦于阅卷老师的一个小细节，千万不可忽略。别让他费劲去找你的观点，除非你的故事很有吸引力。

5．编故事既不能简单地模仿原话题材料的情节，也不能与原话题材料失去内在的联系。

有些同学作文时图省事，不动脑筋，只是简单地模仿话题材料的故事情节再编一个类似的故事。这要不得，这相当于对话题材料扩写，不能体现自己对话题的深刻认识，分数肯定不会高。

6．选材不能低幼化。

高三学生了，选材不能再像小学生一样，写“扶老奶奶过马路，同学间为了一块橡皮争执不下”等低幼化的故事。构思时，不妨先想想语文书中有没有合适的故事，因为老师都喜欢“学以致用”的学生。

7．记叙文必须有一个相对完整的故事情节。

让阅卷人知道你讲述了一件比较实在的事情；必须有一个或两个相对清晰、生动的人物形象，让阅卷人感受到人物的内心、外在的生气：尤其要注重细节描与，一个好的细节描写顶得上千言万语，如果要发表议论，应当少而精，点到为止。议论文中举例不能多，每个例子不能超过80个字。议论文自当以分析、议论为主。但很多考生常犯的毛病就是用叙述事例代替议论分析，写作时仅提个观点，然后举几个例子就算写成了。这样的文章没有深刻的分析论证，不叫议论文。在一篇典范的议论文中，举例以2—3个为宜，而且要简洁，一般不写细节，对事例不能描述，只能评述。

8．不能写敏感的政治人物、事件，不能写中学生式的爱情故事。

中学生对世界、对生活、对事物的认识还不太全面、不够深刻，对于敏感的政治人物、复杂的政治事件不易形成客观的、辩证的评判，因而不写为妙。中学生式的爱情在当前还不可能被阅卷老师所接受，只会招致反感，一定不能写。少写深奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄。

9．行文中不能一会儿“玩深沉(啊……)”、一会儿“玩哲理(哦……)”。

天马行空、虚无缥缈、事件模糊、人影晃动、情感飘荡、玄而又玄，往往会惹恼阅卷人，影响证常判分。

l0．行文中对活题作阐述时，不要随意更改话题中的敏感字眼，否则容易引起偏题之嫌。

如“诚信”不能写成“诚实”，“宽容”不能写成“理解”。

11．作文中出现的人物不能用“约翰、彼特”类的洋名字。

用这些洋名字留给阅卷老师的印象只能足“不伦不类、玩世不恭”。

l2．应试作文忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。

可以把中间一大段多分几个自然段。一可显得你成熟老练，二能使评卷老师一目了然。千字以内的作文，分成5—8段为好。

l3．作文语言严禁文白夹杂：严禁使用别人看不懂的方言、网络术语：少用长句多用短句。

因为阅卷老师都是文科毕业，所以理科考生不要用物理、化学中深奥的名词术。

14．应试作文一定要看清字数的要求。

限高字数的，不要超过；限低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。字数太多，洋洋洒洒千字以上，也会给阅卷者一种臃肿的感觉。

l5．标点符号的书写要规范，绝对不能图省事都点一点。

有几个标点的书写还需特别注意：

①一行之首不要出现句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号，可以把这些符号挤在前一行的末尾；

②引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字，后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末；

③省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。

16．卷面状况直接影响着阅卷教师的心理和情绪。

一般人看行书要比看楷书费很大劲，所以考生好写楷体，一笔一划清清楚楚。作文写好后，尽量不要改动。当然如果发现有错别字、错用了词语，那就必须修改。总之改要改得清楚、整洁，哪些地方删掉，哪些地方增加，都要使人一目了然。