搜题软件看上去确实便捷，学生一有问题，搜搜就有答案，但是在这便捷的背后隐藏着非常大的危害，结合学习实际，它的危害主要有这样三个方面。

一、醉翁之意不在酒，为学生玩手机创造了机会。很多学生以题目太难为由，给家长手机按照搜题软件。学生可能搜了一道题，但也顺便玩了一小时。借搜题之名玩手机是学生惯用的伎俩，背后折射出的是对学习缺乏兴趣，想方设法玩耍。

这还算情况好的，还有很多学生会借搜题让家长买手机。这样一来，这个学生他除了深受搜题软件的危害，更会被手机祸害。

至于手机的危害，是致命性的，作为理性明智的家长，不应该让孩子携带手机。要知道，拿起手机的手，一定是放下奋斗和梦想的手。

总之，搜题软件不可用，学生和家长不应该因为一时的便捷而深受其害。这样的软件大行其道，不外乎是投其所好的商业行为，请擦亮眼睛，看清它的本质。

第二、很容易形成依赖性，影响思维能力。搜题软件的出现，彻底改变了学生的学习方式，这种看上去的方便使得学生纷纷放弃或者远离了原有的冥思苦想、百般求索的思维精神。有问题？搜吧。

于是，扫描之后，完美的答案呈现眼前，怎一个快字了得！于是，一有问题，便奔向手机。于是，一有问题，打开搜题软件，难题迎刃而解。

久而久之，一种无法拒绝的依赖性形成。传统的问题导向的教与学模式被打破，教师的权威性急剧下降。

然而，不思考，不为解决一个问题而苦苦思考，学生还成其为学生吗？

第三、缺乏独立性，考试的时候吃大亏。自从有了这一“神器”，学生的学习变得顺风顺水，尤其对于不爱学习的学生，日子过得简直逍遥自在。但，考试总要面对。

考场上能用搜题软件吗？显然不能！

用惯了搜题软件的学生，在考场上面对难题一筹莫展。因为此时他想的是，怎么才能弄个APP搜搜。当然没有。

可想而知，在这样一种状态下，考试过程该有多不堪，成绩该有多惨淡。