文言文阅读:高中语文文言文7种词类活用法汇总解析
2018-10-18 09:48:29 浏览:1317
词类活用
在古代汉语里,某些词,主要是实词,可以按照一定的语言习惯灵活运用,在语句中临时改变它的功能,即改变原来的词性。
长沙克立兹认为古汉语词类活用,常见的主要有:
1.名词作动词
2.名词作状语
3.形容词作动词
4.动词、形容词活用为名词
5.使动用法
6.意动用法
7.数词有时也活用为动词
高中阶段必须掌握的词类活用知识有:
(一)名词作动词,有以下几种情况:
1.后有宾语或补语。
“朝服衣冠”服,穿戴 “沛公军霸上”,军,驻军
2.两个名词连用,其中一个通常活用。
“面山而居”,面对着 “春风风人,夏雨雨人”,吹拂,滋润
3.句子谓语部分找不到动词或其他词作谓语中心词,事物名词活用为动词。
如“平地三月花者,深山中则四月花”
4.前有副词或能愿动词。
“二月草已芽”,发芽 “三岁贯汝,莫我肯德”,德,感激
5.用“而”连接,一端是动词,另一端的名词常活用。
“蹄而杀之”,用脚踢
“项王复引兵而东”,向东进发
“男耕而食,女织而衣”,穿衣
名词作动词的译法是:
(1)动+名,如驻军 (2)介+名+动,用蹄踢 (3)换成动词,如德,感激
一狼洞其中(《狼》) 洞:“打洞”
卒中往往语,皆指目陈胜(《陈涉世家》) 目:用眼睛看
小信未孚,神弗福也(《曹刿论战》) 福:赐福,保佑
(二) 名词作状语,有以下几种情况:
1.表示动作行为的特征、状态,译为“像……一样”
“有狼当道,人立而啼”,像人一样
“少时,一狼径去,其一犬坐于前”。《狼》犬:像狗一样地坐。
2.表示动作行为的态度、方式。译为“用对待……的方式”
“齐将田忌善而客待之”,用对待客人的方式 “群臣吏民能面刺寡人之过者”
3.表示动作行为的工具、手段、依据。译为“用……”,
“好事者船载以入”,用船
“箕畚运于渤海之尾《愚公移山》箕畚:用箕畚。
4.表示动作行为的依据。译为“按照……”
“予分当引决”,按照道理
“其势必不敢留君”,按照那情势
5.表示动作行为的处所、趋向。译为“在、从、向、往……”
“东连吴会,西通巴蜀”,《隆中对》东西:向东、向西。
“卒廷见相如”, 在朝廷上 “间“至军中”,从小路 “草行露宿”
6.表示动作行为的时间、频率。译为“在、当、每……”
“时公兵不满百万”,当时
“博学而日参省乎己”,每天
“日扳促永环谒于邑人”《伤仲永》日: “天天”、“每天”的意思。
(三) 形容词作动词,有以下几种情况:
1.后面有宾语。“亲贤臣,远小人”,亲近,疏远 “山多石,少土”,有许多,少有“素善留侯张良”
2.前面有能愿动词。 “则其好游者不能穷也”,到尽头
3.前面有助词“所” “世之所高,莫若黄帝”,推崇
4.其他表动态的。“负势竞上,互相轩邈”《与朱元思书》,轩邈,争高争远
形容词作动词的译法是:换成动词或动词短语。
(四) 动词、形容词活用为名词。
1、动词活用为名词
就是这个动词在句子中具有明显的表示人与事物的意义。一般处在主语或宾语的位置,有时前面有“其”或“之”。
虽乘奔御风不以疾也。《三峡》 奔:飞奔的马。
盖其又深,则其至又加少矣。 至:到达的人。
吾射不亦精乎 射:射技。
猛浪若奔 奔:奔马。
2、形容词活用为名词
翻译时一般要补出中心词(名词),而以形容词作定语。
如《陈涉世家》中“将军身被坚执锐”中“坚”和“锐”本是形容词,这里临时改变了词性,充当名词,作宾语,表示“坚固的铠甲”和“锐利的武器”。
侍中侍郎郭攸之费祎董允等,此皆良实《出师表》 良实:善良诚实的人
兼百花之长而各去其短
与苍梧太守吴巨有旧,欲往投之。
(五) 使动用法:
动、形、名后面带宾语,表示“主语使宾语”发出动词所具有的动作行为、具有形容词的性状或成为名词所代表的事物。
1、动词的使动用法:宾语发出动作,一般限于不及物动词。
“无案牍之劳形”(《陋室铭》)劳:形容词使动用法:使……劳累。
“卒廷见相如,毕礼而归之”
“君将哀而生之乎”
“项伯杀人,臣活之”
2、形容词的使动用法:宾语具有形容词的性质。
“必先苦其心志”(《<孟子>二章》苦:形容词使动用法,使……苦恼。
“会盟而谋弱秦”
“焚百家之言以愚黔首”
3、名词的使动用法:宾语成为名词代表的事物。
“先生之恩,生死而肉骨” “先破秦入咸阳者王之”
使动用法的译法是:
(1)动+宾=使+宾+动 (2)形+宾=使+宾+形 (3)名+宾=名+宾+为+名,
有时也可以译成一个动补式词语。如 活,救活
检测:
天下缟素,今日是也。 穿丧服。名为动。
复前行,欲穷其林。 走完。形为动。
斗折蛇行。 像北斗星那样。名为状。
皆若空游无所依。 在空中。名为状。
凄神寒骨,悄怆幽邃。 使……凄凉。使动