独生子女政策的后遗症之一是给我们的家庭教育造成了极大的困境。想想看，无论家境如何，就这一个孩子，一般都在多重宠爱中长大，没经历过和兄弟姐妹一起成长的谦让与磕碰，很容易自我为中心，所以遇到问题，外归因的多，会换位思考的少。长沙克立兹外国语学校认为正因为从小在这种保护下没经历过什么逆境，在日后的集体生活中，在进入社会后，走孤僻跋扈两个极端的不在少数，一遇不顺，往往更易沮丧怨恨。很多人也知道易子而教的道理，但实在苦于无人可易。

其实，好的家庭教育是与自己易子而教。无论你原来那个本我是多么的爱恨交加亦或一筹莫展，权且让出一部分空间给一个新的本我-----注意，这两个本我是可以共存的，前者暂且旁观。现在你变成了孩子喜欢的的一位老师。知道孩子为什么喜欢他的老师吗？有的老师才华横溢，品位不凡，让孩子像偶像一样的崇拜；有的老师积极进取，持续学习，让孩子觉得他的身上仿佛有永远也学不完的东西；有的老师把赞扬与批评的力量运用的恰到好处，再顽劣的孩子也早晚知道他是老师眼中的一块璞玉；有的老师宽厚包容，乐天达观，感染着未经过挫折的孩子们，让他们懂得有些遭遇貌似创伤和屈辱，骨子里其实是学习和成长。有的老师像朋友一样，分享分担着着孩子的喜与悲，苦与乐。

你开始从老师的角度重新审视这个孩子，会发现一个你以前未知的世界。你会发现原来你眼中不懂事的孩子，其实是尊重和体贴你的；你会发现回家无话可聊的孩子，竟然主动要求担当上课小组讨论中的leader；你会发现一个资质一般的孩子，在一次集体活动中赢得了同学们的认同；你会发现一个自控力弱的孩子，在学校的时间管理下还是有一定执行力的；你会发现一个缺乏自信的孩子，在和几位好友闲聊时神采飞扬。

你是否愿意暂且珍藏起这份亲情，从现在起尝试做出改变？ 这种改变有时会伴随着迷惑和痛苦，因为你走出了你擅长的舒适区，一脚踏入了学习区，甚至还有可能一脚迈入恐慌区。做为一名老班主任，这里有一些建议供你参考。这里面有五个关键词：

童心、朋友、学习、眼界、热爱。

寻回童心，尽管已经与之久违。人与人之间为什么会产生隔阂？举个例子，人遇到一个与自己三观不符的人，一般一反应是“他怎么会这样，好奇怪啊”。而孩童遇到一个不一样的事物，往往会产生好奇心，带着兴趣去进一步了解，后可能会得出这样的结论“哦，原来他们是这样看待世界的啊，很有趣”。你会发现，你的心态在改变了。

挚诚热爱，对某个事物深入灵魂的那种挚爱，是取得成就的重要因素。探索职业潜能，持家，维系友情，创业，从政……，这些追求的过程都很挑战，有时候甚至会很痛苦，但内生的激情是取得进步的动力。当一个人把自己的能力，个性乃至灵魂与某个事物相融合的时候，他就再也不必被推动着才能去学习和做事了，必将取得成就。亲爱的家长朋友，你的那份热爱还在吗？

放下身段，尝试和你的孩子成为朋友。友谊神圣的部分是什么？是信赖，它的建立需要时间与爱，甘苦与共。一旦形成，遇到困难和问题时，无论当时孩子对你的做法多么生气，但事后他终会知道，你在做对的事情。因为，你们之间有信赖。仔细回想下，你是何时、为何失去孩子对你的信赖的？

读书学习，树立个目标，让孩子以你为傲。比如，了解对你而言已经陌生的中高考学科，尤其是孩子的弱科，给孩子做个榜样。为了激励精华全日制的学生，我报名全程参加了2018高考。其实17年11月份报名时的目的是能一时间看到高考英语和语文作文题，好做分析和报告。可是5月上旬的一天，和一个基础较弱400分左右水平的学生谈话触动了我，他有些灰心，我决定开始复习，为了给很多像他这样的孩子鼓个劲。我的上一次高考是1986年，32年后又一次开始备考，距高考仅剩三周多的时间。这种巨大的挑战，也许激发了我的潜能。18高考将近500分的成绩，我觉得做为51岁的我，可以面对那些学生了。在此，衷心感谢那些在备考过程中帮助过我的老师。19年，我还要考。

拓宽眼界，甚至是跨界，帮助孩子做一些深度和长远的思考。比如，帮助对前途困惑中的孩子把未来拉近，为孩子的生涯规划做些准备。大学之道，在于培养一个人的自主性和责任感，这就需要探索和尝试的精神，也需要处理人际关系的能力。也就是说，孩子在自我发现和自我约束之间要形成一个良好的平衡。家长的眼界，也就是前瞻性，直接关系到孩子的视野。