高中英语必修1—选修8所有知识点大全，赶紧掌握吧！
2019-08-13 16:35:40 浏览：1090
Unit 1 Friendship
2. 宾语从句连接词选用。
3. 宾语从句用陈述语序。
2. 不能根据句意选择正确连接词。
3. 疑问语序和陈述语序的辨别。
Unit 2 English around the world
2. 进行时表将来
2. 进行表将来和将来表将来的异同点不明确。
Unit 3 Travel journal
2. 进行时表将来
2. 进行表将来和将来表将来的异同点不明确。
Unit 4 Earthquakes
2. 定语从句中先行词的辨别。
3. 定语从句中选用关系代词。
2. 找不出定语从句的先行词
3. 分辨不清先行词在定语从句中担当句子成分
Unit 5 Nelson Mandela—a modern hero
2. 定语从句中先行词的辨别。
3. 定语从句中选用关系副词。
2. 分辨不清先行词在定语从句中担当句子成分
必修2
Unit1 Cultural relics
2. that 不能用于非限定从
3. as与which 引导非限定从的区别
2. 分不清关系副词也能引导非限定从
Unit 2 The Olympic Games
2. 判断一般将来时
2. 没有掌握被动语态
Unit 3 Computers
2. 判断现在完成时
2. 与一般现在时、过去时的区别分辨不清
Unit 4 Wildlife protection
2. 与现在完成进行时的比较
3. 与非谓语动词一起考查
2. 与现在完成进行时的区别分辨不清
Unit 5 Music
2. 此种情况只有两个关系代词 which和whom
2. 不会分析句子成分
必修三
Unit 1 Festivals around the world
would, shall, should, must, can’t）
2. 与虚拟语气一起考查
2. will,would 也可表示将来
Unit 2 Healthy eating
2. 交际用语上的语气强弱
2. 答语中肯、否定回答的搭配易混淆
Unit 3 The Million Poumd bank Note
2. 连接代词和连接副词的选择
3. 语序和时态
Unit 4 Astronomy : the science of the stars
2. 连接代词和连接副词的选择
3. it 作形式主语的句型
2. 出现it作形式主语的句型，句子成分分析错误
Unit 5 Canada—“The True North
2. 常用的连接词that, what 等
3. that 引导同位语从句和定语从句的区别
2. 与定语从句混淆尤其是选用that 作连接词时
必修四
Unit 1 Women of achievement
2. 就近原则
3. 意义一致
2. 特殊名词，句子做主语时的谓语动词选用经常出错
Unit 2 Working the land
2. 注意作主补的情况
Unit 3 A taste of English humour
2. 注意作主补的情况
Unit4 Body language
2. 动词的同源形容词与其v-ing形式容易出错（包括意思和用法）
Unit 5 Theme parks
2. 常见的词性转换
2. 不认识的单词不会根据常见的前缀和后缀推断词义
必修五
Unit 1 Great scientist
2. 作前置定语和后置定语
3. 作表语时表示主语所处的状态或感受，以及与-ing形式的区别
2. 作后置定语时，容易混淆
Unit 2 The United Kingdom
2. 部分学生对句子结构成分没掌握，导致学习了分词用法，不知道在句子的什么地方使用v-ed形式
Unit 3 Life in the future
2. 在含有非谓语动词的复合句中，由于句式结构较复杂，难于辨别句子结构
Unit 4 Making the news
2. 没有掌握倒装的结构
Unit 5 First aid
2. 与非谓语动词一起考查
必修六
Unit 1 Art
2. 用虚拟语气的标志词
3. 不同句式中虚拟语气的具体应用（过去、现在、将来）
2. 不同句式结构中，虚拟语气的应用容易混淆
Unit 2 Poem
2. 在表“建议、命令、提议”等词之后的从句中运用虚拟语气
2. 难于判断与过去、现在、将来事实相反的情况，导致选用错误时态
Unit 3 A healthy life
2. It 作为代词在语法填空阅读理解中的运用
3. It 用在强调句中
4. It 用来表示时间、距离、金钱等
2. It 在语法填空中作形式主语，宾语时，难于发现
3. 关于it的特殊句式结构，理解不到位，致使识记容易出错
Unit 4 Global warming
2. v-ing作为现在分词，在句中作宾表定状补
Unit 5 The power of nature
2. 区分在具体句子结构中，v-ing和v-ed 作定语和状语的不同
2. 容易混淆v-ing和v-ed的用法
3. v-ed和独立主格结构，易混淆
选修七
Unit 1 Living well
2. 识记与不定式有关的固定搭配
3. 不定式作状语与现在分词与过去分词作状语的区别
2. 没有记清不定式在句中具体担任的句子成分
3. 忽视不定式作状语和现在分词与过去分词作状语的区别
Unit 2 Robots
2. 被动语态使用语境以及其在句中的作用
2. 被动语态和主动语态使用过程中容易混淆
3. 不定式的用法没掌握，被动语态概念不明确，对于出现在句中的标志词不敏感，导致不会用相应的被动语态
Unit 3 Under the sea
2. 被动语态使用语境以及其在句中的作用
2. 被动语态和主动语态使用过程中容易混淆
3. 现在分词的用法没掌握，被动语态概念不明确，对于出现在句中的标志词不敏感，导致不会用相应的被动语态
Unit 4 Sharing
2. 主从复合句中分不清主句和定语从句
3. 句子结构成分分辨不清
Unit 5 Travelling abroad
2. “介词+关系代词”在非限定性定语从句中，关系代词选用
3. 定语从句中引导词的灵活应用
2. 句子结构成分分辨不清
3. 抽象名词作为先行词时，容易误以词义选用引导词
选修八
Unit 1 A land of diversity
2. 从句用陈述语序
2. 连接词的正确选用
Unit 2 Cloning
2. 同位语从句与定语从句的区别
2. 连接词的正确选用 3. 因为定语从句和同位语从句都可以修饰名词，在引导词的选用过程中容易错误的以名词词义误选引导词
Unit 3 Inventors and inventions
2. 识记用分词作宾补的常用句式结构
Unit 4 Pygmalion
2. 注意区分与不定式，-ing形式作状语时的不同用法
2. 在含有非谓语动词的复合句中，由于句式结构较复杂，难于辨别句子结构
Unit 5 Meeting your ancestors
2. 区别应用各种时态的标志词要求熟记
3. 现在完成时与现在完成进行时的异同
2. 在主从复合句中，各种时态交叉使用容易出错
语法点
直接引语与间接引语Ⅰ（陈述和疑问语序)
考点
1. 辨别宾语从句
存在的问题
1.分不清主句和宾语从句。
语法点
进行时用法总结
考点
1. 进行时表正在进行的动作或存在的状态
存在的问题
1. 进行时的正确结构不明确。
语法点
进行时用法总结
考点
1. 进行时表正在进行的动作或存在的状态
存在的问题
1. 进行时的正确结构不明确。
语法点
定语从句Ⅰ(关系代词)
考点
1. 定语从句辨别。
存在的问题
1. 主从复合句中分不清主句和定语从句。
语法点
定语从句Ⅱ（关系副词）
考点
1. 定语从句辨别。
存在的问题
1. 找不出定语从句的先行词
语法点
限制定从和非限定从
考点
1. 辨别定从和非限定从
存在的问题
1. 关系代词和关系副词的选择
语法点
一般将来时的被动语态
考点
1. 一般将来时的被动语态的结构
存在的问题
1. 时态判断错误
语法点
现在完成时的被动语态
考点
1. 现在完成时的被动语态的结构
存在的问题
1. 没有掌握现在完成时的时间状语
语法点
现在进行时的被动语态
考点
1. 现在进行时的被动语态的结构
存在的问题
1. 没有掌握现在进行时的被动语态
语法点
定语从句（介词+关系代词）
考点
1. 根据谓语动词选介词
存在的问题
1. 介词选用错误
语法点
情态动词Ⅰ（may, might ,can, could, will,
考点
1. 情态动词本身意思的考查
存在的问题
1. 分不清各个情态动词的具体含义，以及在哪个情况下用哪个情态动词。
语法点
情态动词Ⅱ(ought to, ought not to, have to, don’t have to, mustn’t , needn’t)
考点
1. 相同意思的情态动词的用法区别
存在的问题
1. 语气强弱的判
语法点
宾语从句和表语从句
考点
1. 宾表从句的判断
存在的问题
语法点
主语从句
考点
1. 主语从句的判断
存在的问题
1. 连接词选择错误
语法点
同位语从句
考点
1. 常见的中心词（fact, evidence, et）
存在的问题
1. 同位语从句判断错误
语法点
主谓一致
考点
1. 语法一致
存在的问题
1. 单复数判断错误，尤其不知道符合哪一类原则，如何变化
语法点
现在分词作表语、定语、宾补
考点
1. 作前置定语和后置定语
存在的问题
不知道选用非谓语动词的哪一种形式
语法点
现在分词作表语、定语、宾补
考点
1. 作前置定语和后置定语
存在的问题
不知道选用非谓语动词的哪一种形式
语法点
现在分词作定语、状语
考点
作状语时与状语从句的转换，以及表示的意义
存在的问题
1. v-ing和 v-ed形式作定语容易混淆
语法点
构词法
考点
1. 常见的前缀和后缀
存在的问题
1. 不会词性转换
语法点
过去分词作定语和表语
考点
1. 过去分词表完成和被动
存在的问题
1. 判断不出完成和被动
语法点
过去分词作宾补
考点
用过去分词作宾补的常见动词
存在的问题
1. 不知道选用非谓语动词的哪一种形式
语法点
过去分词作状语
考点
1. 作状语时与状语从句的转换，以及表示的意义 2. 与不定式，v-ing形式的区别用法
存在的问题
1. 不知道选用非谓语动词的哪一种形式
语法点
倒装
考点
完全倒装、部分倒装、标志性的词和短语（否定含义的、only等）
存在的问题
1. 完全倒装和部分倒装的混淆
语法点
省略
考点
1. 常见省略情况，省略主语、动词、宾语、不定式、关系词等
存在的问题
对于省略后的句子不会分析句子成分，导致选词形式的错误
语法点
虚拟语气Ⅰ
考点
1. 虚拟语气的判断
存在的问题
1. 虚拟语气应用的标志词不能熟记
语法点
虚拟语气Ⅱ
考点
1. 虚拟语气在wish引导的宾语从句中的引用
存在的问题
1. 容易混淆wish和表示“建议，命令，提议”等词之后的虚拟语气的表述
语法点
It用法总结
考点
1. It 用于形式主语、形式宾语
存在的问题
1. It代指不可数名词，以及强调句中联系上下文时难于明辨
语法点
复习v-ing用法
考点
1. v-ing作为动名词，在句中作主语、宾语、表语、定语
存在的问题
v-ing 在句中充当的成分分辨不清
语法点
复习v-ed用法
考点
1. v-ed作为过去分词在句中作宾表定状补
存在的问题
1. v-ed在句中具体担任的句子成分不明确
语法点
不定式
考点
1. 不定式在句中作主语，宾语，表语，定语，状语，宾补
存在的问题
1. 不定式与to 是介词是用法混淆
语法点
被动语态和不定式的被动语态
考点
1. 各种基本时态和相应的被动语态应理解记忆
存在的问题
1. 各种基本时态构成不明确，导致相对应的被动语态不会
语法点
被动语态和v-ing的被动语态
考点
1. 各种基本时态和相应的被动语态应理解记忆
存在的问题
1. 各种基本时态构成不明确，导致相对应的被动语态不会
语法点
限定性定语从句
考点
关系代词与关系副词的选择
存在的问题
1. 难于找出定语从句的先行词或者找出先行词而不明词义
语法点
非限定性定语从句
考点
1. 用逗号隔开的非限定性定语从句的引导词的正确选用
存在的问题
1. “介词+关系代词”，介词容易用错
语法点
名词性从句（主、宾、表）
考点
1. 连接代词和连接副词的选用
存在的问题
1. 分不清句子结构和成分
语法点
名词性从句（同）
考点
1. 连接代词和连接副词的选用
存在的问题
1. 分不清句子结构和成分
语法点
过去分词作定语、表语和宾补
考点
1. 注意区分与不定式，-ing形式作定语时的不同用法
存在的问题
句子结构成分划分不清，不知道选用非谓语动词的哪一种形式
语法点
过去分词作状语
考点
1. 在理解状语的句中作用的基础上，学习分词作状语
存在的问题
1. 由于词汇量较小，不能完全理解句意对于分词在句中作状语就会模糊
语法点
动词时态
考点
1. 各种基本时态和相应的被动语态在理解的基础上记忆相应的句式结构
存在的问题
1. 各种基本时态构成不明确，导致相对应的被动语态不会
电话
QQ
微信