长沙克立兹学校，长沙高考复读学校那家好?

一、心态上：尖子生具备良好的心理素质。

尖子生并不是天生的。很多尖子生也是从中等生甚至学困生一步步走到今天的，这个过程中，心态显得尤为重要，特别是面对大考小考时，培养良好的心理素质，“放下焦虑、荣辱不惊”才是面对考试该有的心态。考试结果受太多因素的影响，有的可控，有的不可控，要专注于自己可控的事情上，保持稳健的学习心态，享受学习知识过程中的成就感。一个被“分数焦虑”压得喘不过气来的学生，不可能信心百倍地面对学习，也就很难取得理想的成绩。

二、计划上：尖子生有固定执行的学习计划。

实际中，中等学生普遍的喜欢学习，并能从学习与解题中找到乐趣，同时又有自己的一套学习方法，但这部分学生却很难进入尖子学生的行列，一个比较明显的区别是学习的计划性不同。尖子学生普遍既有中长期的学习计划，又有短期到一天的学习计划，而且能保质执行，也正是在这种保质保量的计划学习下，尖子学生比中等学生平均每天相对多出了30分钟的学习时间。30分钟时间虽短，但高手之间的较量也恰恰是在这分毫之间。比如，中等学生提高语文是规定自己，有空时就看一下课外书，而尖子学生则是有较固定的每周阅读量计划，例如饭后10分钟阅读时间，等车5分钟阅读时间。这种随机与计划之间的日积月累的差距就形成了5-10分的差距，而多门功课加起来，30-50分的差距就出来了，于是就区分出了中等学生和尖子学生。

三、效率上：尖子生学习效率高，善于利用工具。

学习不能只看遍数和数量，重在提高效率和质量。尖子生在保证“质”的前提下，努力提高数量和速度。如做训练和习题时，坚持独立分析思考，正确解决，培养解决问题思路和敏捷性，学会举一反三，切忌先看答案。尖子生还能做到表达和运算规范准确。主动对问题力求一次性解决，强调准确性，吃透知识，准确记忆，不寄希望于今后。

此外，尖子生还善于自制思维导图、框架图、提纲，以及清晰详细的笔记、分类总结的错题本、卡片等多种工具帮助学习。

四、应考上：尖子生善于抓住考试得分的关键。

在应考作答方面，尖子生也有自己的一套方法。拿到试卷后，尖子生会统揽全局、合理安排，先易后难，从容解答。最关键的一步则是，无论题目难易如何，都能做到缜密审题，扣题作答。拿到一个题目，一定要花必要的时间看清题目，弄清题目要求和解答范围，静下心来，按部就班地审题、作图、深入分析，规范作答。这样稳扎稳打，将每次考试都当做大考来训练，日积月累，提升思维能力的同时，成绩自然蒸蒸日上。