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众所周知，临川一中、衡水中学、毛坦厂中学等高中名校，争取优质生源或高考复读生提高升学率的事情，已经不再是秘密，当然这些名校的办学实力也不可否认。

但是，若是把所谓的 “差生”，交给这些号称“高考工厂”的名校，结果会如何？要知道优质生源是很难检验一所高中名校的真实实力，但是用成绩不太好的“差生”检验，却可以很好反应出到底哪所中学才是高中里的“清华北大”。

我们知道，现在的各个高考“名校”，大多数不会乐意接收“差生”，或者不会以优厚的条件接收，甚至“差生”要进入这样的学校复读或者上学需要缴纳较高的费用，甚至消耗一定的人情关系。

很多时候虽然说“失败乃成功之母。”但我们大多数人关注的都是成功者，却很少关注那些失败者。

我们不妨从多个方面去分析 “差生”进入高考“名校”之后的结果，三年后能不能成绩有质的飞跃，甚至考上曾经不敢想的985、211大学？

高考“名校”学习的气氛，不是谁都能够承受

“差生”进入高考“名校”，能否坚持下来还是未知数，“差生”的学习基础、学习能力在“名校”中肯定是要垫底的。毕竟越是这样的高考“名校”，学习的节奏越快，强大越大，能力欠佳的学生会有各种不适应，很难跟上节奏，差距可想而知，久而久之，甚至会产生厌学，未必能够待到正常毕业。

因此，“差生”能不能进入这样的高考“名校”，不仅仅要看学校给不给这些孩子机会，还要看孩子本身的心理素质，能否应对随之而来的各种压力。很多家长其实也有过这样的顾虑，但是后来为了高考，也只能闭一只眼，睁一只眼。

高考名校从来不是天堂，相反更像是“修炼场”。

“名校”中的学生自有其优越感，而且有着“近朱者赤近墨者黑”的思想，优秀者常会与优秀者在一起学习，讨论问题。而 “差生”想要在这种氛围之中交到朋友也不容易，而且在高考“名校”的老师眼中，班里面的优秀者都是他们考核的指标，往往他们面对“差生”，可能首先更多考虑的不是怎样转变这个“差生”，而是担心 “差生”会影响到他的教学成绩。

“差生”在高考“名校”会遇到各种问题，学习和人际关系都会受到挑战，可以想象，没有一颗强大的心，还真是很难坚持下去。

“差生”努力学习，能否逆袭成功？

“差生”能逆袭，这是个很小的概率，因为需要的前置条件太多。远的不说，心理素质要过硬，要能够承受多方面的压力，而就是这样的一条，并不是谁都可以轻而易举地做到。甚至在“名校”的疯狂考试中，就能让“差生”考得怀疑人生。

另外众多家长还有一个误区，认为 “名校”里老师的教学水平远超普通学校，其实不然，他们确实有优秀的老师，但是却也是有限，多数情况下是这些老师非常用心，付出较多，也肯下苦功。但是试想一下，对于优秀的学生，只要稍作灌溉就能得到满满地收获，又有几个老师愿意等待一个“差生”，将来未知的逆袭。

“差生”的前途到底在哪里？难道注定失败

首先“差生”这个标签，向来都是标准不一的，就算是以分数论，这个“差生”线也不尽相同。高考“名校”的魅力实际上是学习的环境和气氛。

“追求高者取其中，追求中者取其下。”

或许在选择学校上，我们应该有所高的追求，即便是未来不能达到那个高度，但是也不会太低。我们没有办法改变大众的认知，因为指标数据是多数家长择校的标准，对于“名校”，可谓仁者见仁，智者见智，但是多元的评价标准才是客观而真实的。

回到话题本身，“差生”上重点高中能考重点大学吗？其实，能否上重点大学，决定权重来都不在什么“名校”，而在孩子自己，大多数人并非天才优秀，只不过是因为后天努力。

既然想要上重点大学，为什么还要在三年前做“差生”？还指望着逆袭？何不努力直接成为优秀者，即便是亡羊补牢，也要有羊可补。