2020高考文综评析
2020-07-13 09:27:50 浏览：1189
文综
考“种葡萄”和“排房子”
地理题被吐槽太“接地气”
相较于理科生的淡定，文科生走出考场就有些许低落，“接地气”的地理考题成为考生议论最多的科目。
“地理好难，选择题跟平常不太一样，有点奇怪。”广州市第113中学的陈同学说，她印象最深刻的是一道“排房子”的题目。“材料是说为了冬天放风、夏天通风，对东北平原的一个小区进行房子布局，题目图片给了两块地，标了出入口。”她说，根据材料，问题问的是房子怎么排列、密度大小、出入口如何避风。
地理的大题同样令不少文科生崩溃。“顺坡垄上种葡萄是什么魔鬼题目，我当时都懵了。”考生钟同学说，这一题很考验考生平时的积累总结，“有点难写”。
同时，华师附中的赵同学也提到这一题，题目说在北纬52度附近种葡萄，葡萄喜光照耐寒，用顺坡垄方式来种，问降水有什么特点，题目还与梯田作对比，分析顺坡垄利用光照的优势。
“今年地理太‘接地气’、太注重实用性了。”赵同学直言，今年的地理题感觉都是从普通的知识出发，但挺具有迷惑性。“备考的时候有准备过这类型的题目，但这次考试给的信息并不多，然而问题想要回答的点却很多。”
至于地理以外的科目，有考生透露，这次文综的政治结合新冠肺炎疫情，考察中医药与增强文化自信，历史则考察了中德关系等。
点评
难度正常
最后一年文理分科“平稳过渡”
今年高考是广东文理分科最后一年，明年开始，高考采取的就是“3+1+2”的模式。
有专家提到，2020年全国Ⅰ卷文综、理综体现了新课标理念，注重考查学生的基础知识和基本能力，注重联系社会生活实际，增加综合性、开放性，探究性试题分析，进一步培养学生的核心素养。
广大附中高三历史备课组组长陈昭鹏说，根据学生的反映，今年的历史考题算正常难度，“没看到太复杂的情境，学生都能将碎片化的情境构建起来再调动必备知识，借用相应的能力把题目做出来。”
陈老师认为，对于历史学科来说，今后试卷的形式和试题结构会变。“因为接下来命题权会继续回到广东省。”但他认为，高考所要考核的学生对于知识的掌握情况和核心素养是不会变的。
教了二十多年物理的广大附中张勃老师说今年物理考题难度正常，“平稳过渡”。
对于许多学生反馈的今年物理试题计算量大的一情况，他表示，2017年时的计算量就比较大，并没有“跑偏”，“计算多对学生的综合能力考查是非常强的，因为学生需要花时间计算，导致压缩其他题目的解析时间，在解题的过程当中时间又比较紧，学生会有情绪上的波动，所以学生如果能在计算量比较大的情况下，把题目写得完美，更能体现综合能力。”
考“种葡萄”和“排房子”
地理题被吐槽太“接地气”
相较于理科生的淡定，文科生走出考场就有些许低落，“接地气”的地理考题成为考生议论最多的科目。
“地理好难，选择题跟平常不太一样，有点奇怪。”广州市第113中学的陈同学说，她印象最深刻的是一道“排房子”的题目。“材料是说为了冬天放风、夏天通风，对东北平原的一个小区进行房子布局，题目图片给了两块地，标了出入口。”她说，根据材料，问题问的是房子怎么排列、密度大小、出入口如何避风。
地理的大题同样令不少文科生崩溃。“顺坡垄上种葡萄是什么魔鬼题目，我当时都懵了。”考生钟同学说，这一题很考验考生平时的积累总结，“有点难写”。
同时，华师附中的赵同学也提到这一题，题目说在北纬52度附近种葡萄，葡萄喜光照耐寒，用顺坡垄方式来种，问降水有什么特点，题目还与梯田作对比，分析顺坡垄利用光照的优势。
“今年地理太‘接地气’、太注重实用性了。”赵同学直言，今年的地理题感觉都是从普通的知识出发，但挺具有迷惑性。“备考的时候有准备过这类型的题目，但这次考试给的信息并不多，然而问题想要回答的点却很多。”
至于地理以外的科目，有考生透露，这次文综的政治结合新冠肺炎疫情，考察中医药与增强文化自信，历史则考察了中德关系等。
点评
难度正常
最后一年文理分科“平稳过渡”
今年高考是广东文理分科最后一年，明年开始，高考采取的就是“3+1+2”的模式。
有专家提到，2020年全国Ⅰ卷文综、理综体现了新课标理念，注重考查学生的基础知识和基本能力，注重联系社会生活实际，增加综合性、开放性，探究性试题分析，进一步培养学生的核心素养。
广大附中高三历史备课组组长陈昭鹏说，根据学生的反映，今年的历史考题算正常难度，“没看到太复杂的情境，学生都能将碎片化的情境构建起来再调动必备知识，借用相应的能力把题目做出来。”
陈老师认为，对于历史学科来说，今后试卷的形式和试题结构会变。“因为接下来命题权会继续回到广东省。”但他认为，高考所要考核的学生对于知识的掌握情况和核心素养是不会变的。
教了二十多年物理的广大附中张勃老师说今年物理考题难度正常，“平稳过渡”。
对于许多学生反馈的今年物理试题计算量大的一情况，他表示，2017年时的计算量就比较大，并没有“跑偏”，“计算多对学生的综合能力考查是非常强的，因为学生需要花时间计算，导致压缩其他题目的解析时间，在解题的过程当中时间又比较紧，学生会有情绪上的波动，所以学生如果能在计算量比较大的情况下，把题目写得完美，更能体现综合能力。”
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