众所周知，记课堂笔记是同学们提高听课效率最重要的方法之一。而那些成绩优秀的状元，往往是做课堂笔记的高手。因此每年高考结束后，他们的笔记便成了抢手货。很多人争相记忆传抄，那么是怎样记笔记的呢？我们又该如何利用好课堂笔记呢？和长沙克立兹外国语学校一起来学习一下吧！

课堂笔记记什么？

课堂笔记应该记什么？这是同学们记好笔记最基本也是最关键的问题，一般来说，课堂笔记要做好以下这些内容。

1、记提纲。记录下老师的讲课提纲或板书，可以帮助我们理清老师的讲课目录，从而更好的掌握所学内容。

2、记思路。就像航海的名灯，有了思路，我们自然就有了前进的方向。比如我们在记录难题的时候，就应该把思路记录的详细一些。方便以后思考和复习。

3、记重点。讲课时，老师一般会把重要内容框出来，明确了重点，我们的记录就能够详略得当。

4、记补充。教学过程中，老师经常会补充一些例题，会用适当的比喻来引入概念，突破难点。

5、记感悟。感悟分很多层次，可以从学习每段内容的体会开始，有这东西无字少写，然后对有关方法进行归纳总结，并进行点评回顾。

6、记问题。课堂没有听懂的知识或疑点记录下来，以便课后把它弄清楚。

整理笔记的技巧

由于种种原因，同学们在课堂上记的笔记往往较为复杂，不方便利用，这就需要我们加以编辑整理，编辑的时候有一些小窍门。

1、使用二分法笔记本分成上下两部分或左右两部分，像这样分割两个或多个区域，可以把不同的知识分别进行归纳总结。

2、尽量把同一项内容记录在同一页码或相邻的页码中，这样在后期复习的时候会非常的方便。

3、笔记本上的内容要尽可能记得形象具体一些，除了文字以外还可以和相关的表格图形结合起来，这样可以加深理解，增强记忆。

笔记的几个立足点

1、立足教材：以课程标准为纲，以教材为本，严禁脱离教材。

2、立足双基：基础知识和基本技能是学习的基础，又是能力培养的前提条件，必须要严格要求，认真落实。

3、立足全面：我们的笔记是为以后的学习打基础的。通过整理学习笔记，全面掌握教材。

4、立足能力培养：通过加工整理笔记，直到培养我们形成自习，理解判断分析，综合运用课本知识的能力。

5、立足薄弱环节：笔记是给我们自己看的，整理时要根据自己的情况，对薄弱环节和需要加深感受的地方记得详细一些，后期也要多翻看，加强巩固。

记笔记要避免“两个极端”

课堂笔记的重要性不言而喻。但是记笔记有两大极端需要避免。一是什么都记，二是什么都不记。

有些同学认为老师讲的内容都是重要的，把老师讲课的主要内容全部记下来，学习态度是好的，但是毕竟过于详细就会降低学习效率，甚至因为忙着记笔记而忽略了重点难点。还有些同学认为上课听懂了随意记笔记，或者干脆不记这样也不利于我们提高成绩。

把握记笔记的时机

记笔记的前提就是不能影响听课和思考。就要求我们在记笔记的时候把握好时机，记笔记的时机有两个，一是老师在写板书的时候抓紧时间记录。二是老师在讲述重点内容的时候，要挤出时间迅速记下来。但是下课后要尽快抽出时间补记。

通知同学们要明确一点笔记的作用是辅助的，解题学习的，只有将笔记记的清楚明白，去适合自己的学习情况，才能帮助我们提高学习效率，取得高分哟